Alejandra Salazar; Mónica Acosta; Andrés Bossa
1.
Tema: Paro nacional
Estilo Narrativo:
Homenaje a la ruana, símbolo de la protesta campesina
Por: JUAN GOSSAÍN
Estilo informativo:
Líderes campesinos ordenan desbloquear las vías del país
La diferencia entre un escrito informativo y uno narrativo radica principalmente en que el informativo se queda en contar el hecho, mientras que en el género narrativo se deja de lado esas emergencias informativas y se cuenta más a fondo lo que sucede con el hecho. Además nos permite ahondar más en los personajes, además del hecho. En el género narrativo se busca que la gente viva el hecho porque se le detalla de tal forma que cumple una función de cámara subjetiva como en el cine que ve, siente, oye, degusta lo mismo que la persona que sufrió el hecho. El estilo informativo no cuenta la historia de una manera tan cercana como el narrativo que genera una cercanía con el lector y con el tema que lo hace más humano. Busca generar mayores emociones en la audiencia que la que se busca en el estilo informativo.
En los ejemplos citados anteriormente podemos ver como en el escrito de Juan Gossaín se cuenta el hecho pero desde una manera más humana, con un tono sencillo y cercano con la audiencia. Desde la antigüedad lleva al lector hasta la actualidad con todo lo que está pasando con los campesinos y su lucha mediante un elemento de gran reconocimiento en todo el país como lo es la ruana (en las denominaciones propias de cada región), mientras que en el informativo que se preocupa más por lo actual solo cuenta lo que pasa en el momento con el paro. También podemos ver como en el texto de Gossaín se cumple una función de cámara subjetiva que muestra todo lo que siente y piensa un campesino, mientras que en el informativo que se preocupa un poco más por el hecho no nos muestra al hecho como una cámara subjetiva sino que lo cuenta de una manera más pragmática. En la noticia informativa del Tiempo acerca del paro no se mueve tantas emociones como la que llega a despertar el texto narrativo de Gossaín que es más cercano a la audiencia.
2.
El matoneo estudiantil
Él nos habla que después de elegir el tema viene la investigación, posteriormente el saber escuchar y observar gracias a la sensibilidad que debe tener con el tema. Saber plantear muy bien las preguntas a realizar en la entrevista, para poder ir más allá del testimonio y lograr integrarnos en el personaje y conocer cómo se comporta, cuales son su sentimientos, entre otros. La entrevista debe ser más una conversación, como lo dice Mark Kramer de tal manera que se logre un inmersión total en el tema y generar confianza con el entrevistado basada en el respeto y la paciencia. También nos dice que hay que tener en cuenta que no solo basta con la opinión del entrevistado sino mirar su contexto sociocultural, es decir la realidad en que se desenvuelve, las personas que lo rodean, etc.
Después del trabajo de campo es necesario empezar a leer los apuntes, analizarlos, subrayarlos y clasificarlos por tema, para generar una estructura en el escrito a modo de mapa para desarrollar el texto. A partir de la selección de los datos que se van a usar en el escrito se establece el ritmo y el tono que va a tener la historia. Se establece la forma de iniciar y finalizar el texto y de allí se mira el enfoque para que la gente se interese en él.
En la etapa de escritura la crónica es un género informativo también así que debe responder a las 6 W’s. En el primer párrafo el lector debe quedar enganchado y a lo largo del trabajo las ideas deben expresarse de modo sencillo y contundente, siempre se debe terminar el párrafo “perfectamente” con claridad, concisión, precisión y sencillez. Centrarse en la historia y evitar los lugares comunes.
El matoneo estudiantil es un tema muy antiguo pero coyuntural. En primer lugar debemos buscar las cifras que hayan acerca del tema ya que es algo muy reciente no serán tan fáciles de encontrar ni tan creíbles. Después en la etapa de las entrevistas los personajes más importantes serán la víctima para darle rostro a la crónica y hacerla más cercana; pero también un victimario, alguien que explique las razones por las cuales, generalmente, agreden a los demás. Éste caso abunda en el mundo escolar, por lo tanto serán niños los entrevistados y para eso hay que pedir permisos especiales a los padres y a las directivas del colegio, quienes a su vez también nos darán su visión del tema en su caso particular.
A la hora de transcribir las entrevistas y teniendo en cuenta que la crónica es un género híbrido se usaría el modelo de cita-sumario que le de voz propia a los personajes. Esta es una crónica en la que el autor no debe meterse, a menos que haya sufrido éste flagelo y quiera mostrar que no es solo de ahora. El enfoque debe estar en que el relato le muestre al lector que fácilmente él o alguien cercano como sus hijos, hermanos, familiares, amigos podrían ser víctimas de éste problema.
3.
Entrevista pregunta-respuesta:
“Uribe pensó que le estaba diciendo hipócrita”
Por Antonio Paz Cardona
20-09-2013
Revista Semana
Entrevista cita-sumario:
‘Nairo Quintana es un hijo del campo’: madre del ciclista
Por: MARÍA PAULINA ORTIZ
19-07-2013
El Tiempo
4.
Las 5 características de un perfil son:
- Rastrear al personaje, investigarlo pero sobre todo escucharlo (Reportaje).
- De la entrevista se toma la capacidad de preguntar y sacar las historias que no ha contado.
- Desarrollar el contexto del personaje, tanto físico como sensorial y personal (crónica).
- Del informe especial se toma el orden expositivo, es jerarquizar y ampliar hasta llegar al más mínimo detalle.
- La noticia debe ser novedosa, el perfil también, debe hacer un enfoque nuevo.
Ella es como uno de tantos seres que rondan anónimos esta ciudad, vive entre la multitud como muchos, pero nunca logra mezclarse entre esta. Siempre es estigmatizada y hasta odiada por el hecho de ser quien es.
La mayoría de las veces anda con sus amistades, aun así es solitaria; las pocas veces que se le ve paseando sola por la calle es constantemente observada por su cuerpo pequeño y caminar cojo. Algunos la patean o la escupen, otros se compadecen de ella y le brindan sobras de comida para que se alimente.
Odia caminar, pero como la necesidad tiene cara de perro, se obliga a si misma a hacerlo para poder comer. Sus mejores momentos los pasa volando, sintiéndose liberada de los ojos de los demás.
Después de un vuelo corto, se para en los bordes de los tejados para ver a la gente, los sigue con su mirada con resentimiento, con esos ojos pequeños de los que apenas se distingue un color café oscuro, mueve su cuello de adelante hacia atrás, como preparándose para su venganza, alza sus alas como si fuera a volar, pero no lo hace, abre las plumas de su cola y procede a hacer su deposición, tiene como objetivo un hombre de jean y saco blanco, bien vestido y bastante distraído por lo que le ofrece su iPad.
Su excremento sale rápido, apenas se ve como cae a gran velocidad, aun así su puntería falló, ni siquiera esa gota verde oliva rozó a aquel hombre. Ella se queda observando un tiempo más y luego sin aviso alguno alza el vuelo para seguir su vida, una vida de vuelo, de paloma.
5.
El último cuento que leí se llama la balanza de los Balek y utilizaría la manera de enganchar que utiliza él cuenta en el primer párrafo que atrapa al lector porque da una idea de lo que se va a tratar el cuento que es de la desigualdad social, entonces describe como el abuelo del protagonista vivía en ese lugar.
También el conflicto el hecho de que siempre en los cuentos encontramos un conflicto, en la crónica también se debe de identificar el conflicto. En el caso del cuento el conflicto es que existe una única balanza para medir las cosas que recogen del campo para que les paguen por lo recogido, que es la balanza de los Balek, pero esa balanza esta descuadrada y lo que le pagan a las personas es menor a lo que se deberían ganar. Si alguna persona protesta por eso entonces es castigada porque no es prohibido refutar lo que muestra esta balanza.
Debe tener ritmo la historia y generar emociones como lo hace el cuento en el inicio, nudo y desenlace, que siempre mantiene al lector pendiente de lo que va a suceder con la historia. En este caso de este cuento con el niño que se da cuenta de que la balanza no es justa y entonces decepcionado empieza a llorar y a correr, a la vez que empieza a generar mala fama a la balanza, entonces ya en la iglesia y demás lugares del pueblo se sentía la tensión provocada por la injusticia de las personas más adineradas.
Lo que más toma del cuento es su estilo narrativo, el estilo literario. Es decir, las descripciones que hacen de la realidad, de los personajes, de los espacios como también el estilo dramático y el contar la historia de manera corta. Toma también el hecho de que hace a la historia redonda y que no le falte ningún detalle para obtener un final contundente y que deje con la sensación al lector de que no podía existir otro final que el que usted eligió.
En el cuento de la balanza de los Balek podemos ver como describen las calles del pueblo, las personas, el tiempo, entre otros que nos da una idea de la realidad. También como cada escena por escena nos va conduciendo en la historia, como lo que paso con el niño que recuerda a como su abuelo trabajaba y luego viene la experiencia del niño y así hasta el final que se tiene que ir del pueblo. Esto también refleja cómo se hace la historia redonda y perfecta que no le hace falta ningún detalle.
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